在人际交往中，自信、大胆、热情的孩子总是特别受欢迎，不仅能够迅速交到朋友，就连教师、长辈也都很喜欢他们。可是如果孩子的性格非常内向，只喜欢跟固定的小伙伴玩耍，而不愿意结交新朋友，家长应该怎么做呢？

【情境再现】

孩子比较内向，面对陌生的小伙伴时，表现得比较局促不安，不敢主动与其交谈，只喜欢和固定的小伙伴一起玩耍。作为家长，我们应当如何改变这样的状况，让他自信地结识陌生的小伙伴呢？

【老师支招】

从家长的描述中，我们能够听到他们担心内向的孩子会在人际交往中形成自卑的性格。我们先一起来认识一下内向这种性格特质。内向的孩子往往属于黏液质的气质类型，这种气质类型多表现出安静、稳重的特点。这种气质类型的孩子在交友上，需要通过时间的累积、内心的评估，才能逐渐对对方产生好感，卸下防备，慢慢表现出热情的一面。所以，家长不必过于担心，内向的孩子往往比快速社交的孩子更能够跟小伙伴建立深厚的感情。

那么，面对内向的孩子，家长可以怎么做呢？

家长可以了解内向的孩子的性格特点，学会接纳他们的气质类型，顺其自然，给他们足够的时间和空间，让他们慢慢结交新朋友。在我所带的班级里，有一个孩子叫小嘉，他在学校里不管是学习还是交友都表现得比较安静。通过几次家访，我发现小嘉有一个外向热情的母亲和一个内向安静的父亲。小嘉的母亲跟我说，她为小嘉内向的性格感到有些焦虑，担心他在学校里会交不到朋友。经过一段时间的观察，我发现小嘉是一个很优秀的孩子。虽然小嘉在课堂上比较安静，不爱发言，但是在课后总是喜欢认真思考和研究数学题，默默地做好每一次作业。在班级中，小嘉的朋友不是特别多，但是他也有好几个相处非常融洽的朋友。课后，他们会在一起踢球，交流最近看的书、听的歌。在集体活动中，小嘉虽然不像其他孩子一样特别积极踊跃，但是他也懂得默默地为集体做贡献，特别是在运动会上，他总是主动地给运动员做后勤工作，如拿水杯、抱衣服等。

小嘉的性格属于我们所说的内向的性格，但这也正是他与众不同的一面。所以，我们建议小嘉的母亲接纳孩子的不同，顺其自然，给他足够的时间和空间，让他自由地成长。因为外向的孩子也许更能感知外界的变化，但内向的孩子可能更关注自己内心的感受，更关注自己所擅长的领域。小嘉虽然在社交上不是十分擅长，但是在数学问题上的思考显得非常深入，他的数学成绩也在班级中名列前茅。小嘉跟周围的同学相处久了，也会跟几个熟悉的小伙伴一起玩耍，内向的性格并没有影响到他的学习和交往。

内向的孩子通过独处来获得能量，这样能够更加扎实地去学习和成长，丰盈自己的内心，获得更高的成就感。家长的接纳也能够让孩子变得更自信。

【心理教师敲黑板】

孩子喜欢和固定的小伙伴交往，是在逐步建立安全感。家长应当允许孩子在安全区域内探索，孩子才能够慢慢走出舒适区，进入探索区。如果家长过早或者刻意推动孩子去按照长辈的意愿与其他人交往，只会让孩子体验到进入恐慌区的焦虑和担心，无法让孩子安心学习。家长的责任是帮助孩子调整自己：当孩子停留在舒适区时，家长可以推动和带领孩子前行；当孩子进入恐慌区时，家长可以适时接纳和安抚孩子的情绪。

文稿整理：刘湘

编辑：杨洁瑜

一审一校：徐怡萍

二审二校：陈佳佳

三审三校：倪敏