为了让孩子们有一次亲身实践并探究植物生长过程的机会，东沙湖小学五年级数学组组织开展了“蒜叶生长”探究的数学学科特色活动，让孩子们小手动起来，小脑袋转起来，生活丰富起来。

活动发起后，孩子们立马在水中或者土里种下大蒜，并通过观察、记录，利用本学期所学的“折线统计图”的相关知识，表示出了根须和蒜叶的生长情况，前前后后经历了数据的收集、整理、描述和分析的过程，孩子们有条不紊，按部就班，开心得不亦乐乎。孩子们种下了小小蒜种，也种下了他们小小的希望。

有美术天赋的同学们，还绘起了手抄报，把小蒜苗生长的过程以文字、绘画的形式记录了下来，一颗颗小蒜头在他们的笔下活灵活现，好不可爱！

镜头感十足的孩子们，捧起了亲手培育的“大蒜朋友”，来了一张合影留念，以此记录下“朝夕相处”的时刻。

在长达一个多月的活动中，孩子们收获颇丰：大蒜先长根须，再长叶片；蒜叶在阳光下长得更长、更健康。有的同学还发现到：“蒜在阳光下生长得很快，就像人一样需要补钙。”还有的同学感叹导：“种蒜也是一个艰苦的劳动，蒜叶一点点长大，就像小孩子在一天天成长。”

本次活动，学生们经历了将生活实际问题与数学探究相结合的过程，体会到了坚持的快乐，感受到了生活中处处有数学，学会了用数学的眼光去获取和发现新的知识，懂得了生命成长的意义，更是实现了数学与各学科潜移默化的水乳交融，培养了东沙湖学子的综合素质发展。

撰稿：崔心颖  拍摄：五年级数学组