为进一步做好安全整治工作，保障学生的身心健康，促进学校各项工作顺利开张，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、指导思想：

全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，努力构建安全和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

二、领导小组：

校园欺凌专项治理工作领导小组：

组长：许芳 薛建龙

副组长：易静 倪敏 颜爱华 张雄峰

成员：各处室、年级组长

三、主要职责：

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.充分利用各种渠道进行防欺凌相关宣传教育，组织、指导全校相关安全常识的普及教育。

3.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行舆情安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。

4.调动一切积极因素，及时积极捕捉分析舆情信息，全面保证学校的安全稳定。

四、开展宣传教育，形成良好校园氛围

1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。2.开展学生思想道德、法治教育和安全防范等“五个一”活动。

（1）邀请法治副校长对学生进行一次法治教育。

（2）开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。

（3）进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。

（4）进行一次问题学生的心理疏导。

（5）开好一次主题班会。

3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作。

（1）利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件，提升教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机事件。

（2）创设良好的宣传氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力，做到不实施欺凌和暴力行为，营造良好的校园环境。

4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差。

（1）每学期为学生提供相应的心理课程。

（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。

（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。

（4）定期对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。

（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。

五、处理流程通畅，合理果断处置

1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校年级组、德育处、校长室、党委，学校在第一时间上报上级部门；如涉及校外人员要通报公安。

2.处理过程。德育处、安保处负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。有专人负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。

3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。

苏州工业园区东沙湖小学

2024年3月15日