近来，“原生家庭”得到了越来越多的关注。作为父母，我们都希望营造好的家庭氛围，让孩子在其中健康、快乐地成长，使幸福的童年成为治愈孩子一生的力量。“原生家庭”究竟是什么？我们的家庭教育中存在哪些误区？父母该如何实现“原生家庭”的自我疗愈？最有利于孩子成长的“原生家庭”是怎样的？

为了帮助家长解决以上困惑，东沙湖小学开展了“‘慧爱’沙湖爸妈”系列家长沙龙第一季活动。

本季沙龙活动共分四期，东沙湖小学刘湘老师——苏州市家庭教育指导师、资深班主任，担任本季沙龙主持人。刘湘老师从人格入手，通过量表让家长分析自己的人格构成，了解原生家庭的深远影响。接下来的活动中，刘湘老师分别从12道驱迫令、5大禁止令、7大负面人格特质、8大心理游戏等理论切入，帮助家长全面了解原生家庭对于孩子人格形成的具体影响。

人格是在成长的过程中不断形成的，我们都希望自己的孩子能够养成全面、完整的人格，以面对今后的挑战。刘湘老师将理论与身边的事例相结合，帮助家长理解深奥的理论知识，并为家长在平时的家庭生活中的实践进行指导。

本季沙龙活动得到了家长的积极反馈，参与沙龙的家长纷纷表示，自己的焦虑情绪得到了缓解，亲子关系变得更加亲密，运用沙龙中学到的理论和实践知识，家庭教育过程中的很多问题都能迎刃而解。

“‘慧爱’沙湖爸妈”系列家长沙龙活动将围绕“原生家庭”“情绪教育”“亲子沟通”“学习动力”等主题持续开展，助力家长进行适切的家庭教育，帮助孩子实现健康、快乐成长。

撰稿 | 刘   湘

拍摄 | 德育处

编辑 | 杨洁瑜

一审一校 | 徐怡萍

二审二校 | 陈佳佳

三审三校 | 倪    敏